爆發工業革命以后，人類貪婪地追求財富，無節制地大量開發利用化石能源，放任二氧化碳等溫室氣體的大量排放，已經把原先農業社會的原生態低碳經濟體系逐漸變成工業社會的高碳經濟體系，由此而來的各種棘手的問題接踵而至，首當其沖的便是全球變暖問題，而全球變暖問題帶來的一系列連鎖反應將對人類本身造成毀滅性的打擊。因此，由高碳經濟向低碳經濟的轉變刻不容緩。 
    根據權威解釋，所謂低碳經濟，是指在可持續發展理念指導下，通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。其主要目的是為了實現人類社會科學的可持續發展。
    但是如何才能實現國際社會轉而低碳經濟的經濟體系呢？我認為最重要的一點是要培養每個人的低碳意識。低碳意識即樹立低碳環保的價值觀，生活中自覺履行環保公民責任，多樹立碳預算、個人碳預算意識，多讓自己為低碳經濟發揮出應有的作用。可以說，低碳意識是人類自覺地進行低碳生產和低碳生活的前提保證，只有內心樹立低碳意識的人們才能在生產生活的社會實踐中不畏艱難不畏險阻地秉承低碳原則，而當我們享受了低碳經濟帶來的環境問題改善，繼而讓我們的社會都處于一種低碳意識有利的正反饋熏陶之下，我們的地球家園將會變得更加健康美好。
     而要讓低碳意識成為一種公眾道德，除了向社會廣泛宣傳節能減排的低碳生活方式，更應該讓低碳意識走進大學校園。大學生是我國未來社會主義建設的中堅力量，是我國未來的決策者、建設者，同時又是人類環境的保護者、創造者，其行為具有強烈的輻射作用。他們知識廣博，充滿朝氣、思想認識趨于理性、踐行低碳熱情高漲，有著。承前啟后”的社會責任，是“低碳發展”的生力軍和先鋒力量，是最好的的踐行者、宣傳者。因此，在高校大力加強低碳教育，引導大學生樹立正確的低碳觀念，明確其所承擔的社會責任，進行低碳知識的宣傳。實現人人自覺踐行低碳生活，對科學發展觀的實現、社會生態文明建設的順利進行具有重要的意義。